De juiste leerkrachten op het juiste moment

“Als je me vraagt waarom ik voor deze job gekozen heb, denk ik terug aan mijn hobbelig schoolparcours. Gelukkig waren er leerkrachten die in mij geloofden en die me op het juiste moment de kracht gaven om door te zetten. Vorig jaar nog stuurde ik een mailtje naar mijn leerkracht Frans uit het eerste middelbaar. Ik zei haar dat ik nog vaak aan haar denk en dat ze me heeft geïnspireerd om zelf leerkracht te worden.

Groot hart, open blik

Een aanzienlijke meerderheid van de kinderen in mijn klas leeft in kansarmoede. Als leerkracht moet je dan een groot hart en een open blik hebben om je te kunnen inleven in hun situatie. Je moet een vertrouwensband met de leerlingen opbouwen om hen enthousiast te kunnen maken voor de leerstof. Wat mij blij maakt? Complimenten van de leerlingen, hen op school zien in plaats van op straat, en vooral: hen zien afstuderen met trots.

De waarde van teamgeest

Hulp durven vragen is heel belangrijk als leerkracht. Lessen voorbereiden is één aspect van het werk, maar de bijkomende problematieken kunnen we alleen als team oplossen. Ik beschouw mijn collega’s als vrienden. Die enthousiaste teamgeest voelen de leerlingen ook, daar ben ik van overtuigd. Het heeft een positief effect op hen.

We hebben meer middelen nodig

Inclusief onderwijs is mijn grote passie en ik wil deze job nog lang blijven doen. Maar om de job aantrekkelijker te maken, hebben we meer ondersteuning nodig. Meer middelen om extra collega’s aan te werven, zodat elke leerling de begeleiding en aandacht krijgt die hij verdient. Omdat we met én aan de toekomst werken, vind ik dit de beste job ter wereld. Laten we die dan ook de juiste erkenning geven.”