Kleuteronderwijs: traject 'leesstart'

In dit tweejarige traject werken scholen doelgericht aan leesvoorbereidende vaardigheden en een rijk taalaanbod. Zo vergroot je de kansen van elke kleuter om vlot te leren lezen en sterk te starten in de lagere school. 

Het resultaat voor je kleuters: 

• een sterkere taal- en leesbasis

• meer kansen op succes bij de start van het eerste leerjaar

• een rijkere woordenschat en kennisontwikkeling

Het resultaat voor je team: 

• een gedeelde aanpak binnen het schoolteam

• versterking van de pedagogische en didactische expertise van leerkrachten

• een doordachte voorbereiding op de nieuwe minimumdoelen

Jaar 1: een sterke leesstart voor elke kleuter 

In het eerste jaar leert het schoolteam hoe ze leesvoorbereidende vaardigheden doelgericht kan versterken. De focus ligt daarbij op bouwstenen die cruciaal zijn voor later leesonderwijs, zoals: 

• letterkennis 

• klankbewustzijn

• mondelinge taalvaardigheid

• taalinteractie

• woordenschatontwikkeling

Zo legt de school een stevige basis waarop kinderen in het eerste leerjaar verder kunnen bouwen. 
 

Jaar 2: bouwen aan een kennisrijk curriculum 

Scholen die het eerste traject volgden, kunnen instappen in een verdiepend vervolgjaar. Daarbij werkt het schoolteam aan een kennisrijk curriculum dat taalontwikkeling en kennisopbouw met elkaar verbindt. 

Leerkrachten leren hoe ze kleuters systematisch onderdompelen in dat kennisrijk curriculum. Door over de verschillende leerjaren consequent voort te bouwen op bestaande kennis, ontstaat een krachtige leerlijn die leerlingen ondersteunt in hun verdere schoolloopbaan. 

Waar mogelijk wordt ook de verbinding gemaakt met het eerste leerjaar, zodat de overgang voor leerlingen vlotter verloopt.

Vijf medewerkers van je school nemen deel aan de vorming en zorgen voor de implementatie op de klasvloer met het hele schoolteam.  

Het traject combineert drie vormen van leren: 

1.Training via online modules 

• letterkennis en klankbewustzijn

• taal-denkgesprekken en interactievaardigheden

• woordenschatontwikkeling

• curriculumbewust werken

2. Verdiepende modules met lerende netwerken 

De deelnemers komen maandelijks samen om de leerinhoud van de online modules te verdiepen.  Ze krijgen extra informatie bij de online modules door een expert, ze maken de koppeling met de praktijk en geven ruimte voor uitwisseling tussen collega’s.  

3. Lerende netwerken 

Op deze maandelijkse samenkomsten vormen de scholen lerende netwerken, waarin 

• scholen leren van en met elkaar; 

• ervaringen en praktijkvoorbeelden worden gedeeld; 

• de vertaalslag naar de klasvloer centraal staat. 

Elke school maakt deel uit van een lerend netwerk van 9 tot maximaal 12 scholen.

Leesstart is bedoeld voor scholen die bewust willen investeren in sterk kleuteronderwijs en duurzame leerwinst. Deelnemende scholen engageren zich om met het volledige team te werken aan kwaliteitsvol onderwijs, zetten in op de versterking van taal- en leesdidactiek, voorzien tijd en ruimte voor deelname, gebruiken inzichten en data om hun onderwijspraktijk verder te versterken en stemmen hun deelname af met hun schoolbestuur of pedagogische begeleiding. 

Heb je interesse in het traject Leesstart? Neem contact op via effectievescholen@antwerpen.be.