Informatie over sexting, seksueel overschrijdend gedrag, tienerprostitutie, ... voor hulpverleners en onderwijspersoneel.
Gebruik de tips voor CLB medewerkers. In dit overzicht het ICE en het biopsychosociaal model die je als kapstok kan gebruiken en het kader met doorverwijsmogelijkheden of meer info per probleem: https://www.sensoa.be/sites/default/files/digitaal_materiaal/Praten-over-seksualiteit-CLB-medewerker.pdf
Wil je weten of bepaald gedrag leeftijdsadequaat is? Dat kan je hier vinden: https://www.sensoa.be/seksuele-ontwikkeling-van-kinderen-en-jongeren
Wil je inschatten of gedrag seksueel overschrijdend is en hoe zwaar? https://www.sensoa.be/over-het-sensoa-vlaggensysteem en voorbeelden via https://www.sensoa.be/hoe-reageren-op-seksueel-grensoverschrijdend-gedrag
Vorming voor professionals via:
Tips voor leerkrachten over relationele en seksuele vorming (RSV)
Tips over de begeleidershouding: https://www.sensoa.be/goede-begeleidershouding-bij-seksuele-vorming-met-pickasoll
Tips voor beleidsmakers
Online tool om beleid te maken rond integriteit: https://www.grenswijs.be/
Raamwerk voor scholen: https://www.sensoa.be/beleid-uitwerken-rond-seksueel-gedrag
Beleidstraject op maat onder begeleiding van Pimento: https://www.pimento.be/beleidstraject-relaties-en-seksualiteit/
Educatief theater met nabespreking (heel goed) over sexting: http://www.okontreir.be/sex-thing/ of over andere thema’s zoals SGG https://www.okontreir.be/okontreir/
Beleid online grensoverschrijdend gedrag: https://www.grenswijs.be/beleid-online-grensoverschrijdend-gedrag
Tips rond diversiteit
Voor leerkrachten over sexting:
Hulpverlening:
https://www.childfocus.be/nl/media-center/field_media_type/games-90
Aanbod van Sensoa: https://www.sensoa.be/materiaal
Aanbod van Pimento: https://www.pimento.be/educatief-materiaal
Aanbod child focus: https://www.childfocus.be/nl/media-center
Aanbod mediawijs: https://mediawijsmateriaal.be
Of wil je hen gewoon mee sensibiliseren over het thema? Verwijs hen door naar Allemaal Antwerpenaar: pagina met video's om veilig te reageren als omstaander.