Seksualiteit en jongeren: gesprekstips en wetgeving
Informatie over sexting, seksueel overschrijdend gedrag, tienerprostitutie, ... voor hulpverleners en onderwijspersoneel.
Voor hulpverleners
Gesprekstips
Gebruik de tips voor CLB-medewerkers:
- het ICE-model
- het biopsychosociaal model
- een kader met doorverwijsmogelijkheden
- meer info per probleem
Seksuele ontwikkeling
Wil je weten of bepaald gedrag leeftijdsadequaat is?
Lees meer op de website van Sensoa.
Vlaggensysteem
Wil je inschatten of gedrag seksueel grensoverschrijdend is en hoe ernstig?
- Lees meer over het Sensoa Vlaggensysteem.
- Bekijk meer voorbeelden en reacties op seksueel grensoverschrijdend gedrag.
Sexting: inhoud en wetgeving
- stappenplan bij sexting voor scholen en organisaties
- informatie over sexting en de bijhorende wetgeving
Tienerprostitutie
- tips rond aanmelden voor Antwerpen
- Child Focus: vrijblijvende info en eventueel anoniem afstemmen
Opleidingen voor professionals
- opleidingen via Pimento
- opleidingen via Sensoa
- opleidingen voor professionals via Child Focus
Voor onderwijspersoneel
Tips voor leerkrachten over sexting
- tips over houding en lesinhoud door AG Hogeschool
- lesmateriaal over sexting
- materiaal rond online weerbaarheid en sexting via Pimento
- gratis workshopmateriaal rond sexting via Child Focus
- dossier rond Mediawijs en sexting
- vorming voor leerkrachten via Pimento, Sensoa of Child Focus
- tips over de begeleidershouding
Relationele en seksuele vorming (RSV)
Tips voor beleidsmakers
- stappenplan voor aanpak van sexting bij scholen en organisaties
- online tool om beleid te maken rond integriteit
- beleid uitwerken rond seksueel gedrag
- beleidstraject op maat onder begeleiding van Pimento
- educatief theater met nabespreking over sexting en andere thema’s rond seksueel grensoverschrijdend gedrag
- beleid online grensoverschrijdend gedrag
Tips rond diversiteit
- praten met anderstaligen en migranten over seksualiteit
- stappenplan voor een gesprek
- LGBTQIA+ werking voor jongeren met migratie-achtergrond